高中英语读写结合教学的尝试

• 作者: 吴天竺
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 读写结合 高中英语 教学改革 教学实践
• 年，卷（期）: jt_2020,（10）
• 页码范围: 0183-0183
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

读写结合的方式在高中英语高效课堂构建方面是能够发挥重要作用的,通过读与写的结合,学生能够实现视觉和听觉之间的双向互动,促进记忆效果和理解能力的增强,因此,教师在教学过程中要关注到读写结合教学方式的应用,以读促写,以书写来帮助读,进而让学生英语学科获得进一步的能力提升。

作者信息

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1	吴天竺		2	0	0.0	0.0