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核心素养视域下的化学探究式教学实践
核心素养视域下的化学探究式教学实践
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摘要：
本文从形成思考习惯、大胆假设、参与实验和探究时间等方面出发,阐述对化学课堂教学中应用探究式教学法,进行化学学科培养.
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文献信息
| 篇名 | 核心素养视域下的化学探究式教学实践 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | 核心素养 化学探究式教学 实践研究 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（4） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-57 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2798字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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理科考试研究(初中版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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