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摘要:
什么是数学的根?这方面的诠释有很多,本人能力有限,只能谈些肤浅的理解,对于数学新授课、章节复习课、练习课各自有自己的"根",由于课型、容量、内容不尽相同,一节课可能有"多根".一道题,往往有不同的解法,有的解法很精彩,这与个人对题设的理解、切题的角度、解题的习惯、解题"套路"、知识的积累、数学思想和方法有关.
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关键词云
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文献信息
篇名 寻找几何题的“根”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 什么是数学 练习课 几何题 章节复习课 知识的积累 数学思想和方法 数学新授课 解法
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 付冬梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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什么是数学
练习课
几何题
章节复习课
知识的积累
数学思想和方法
数学新授课
解法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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5491
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11
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976
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