基于深度学习的家庭创新实验开展实践研究——以“谁偷走了我的饮料”为例

• 作者: 江耀基
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭实验 光的折射 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文从一个物理家庭创新实验开展入手,就其实验现象产生的原因进行深入剖析,促进学生深度思考,然后针对问题原因改进实验进行再探究活动,促进学生自我完善知识结构和思维进阶,引领学生学会用"实验—分析—再实验"的方法开展家庭创新实验活动,进行深度学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江耀基		27	16	2.0	3.0