国内外中小学校健康教育课程设置比较分析

• 作者: 吕书红
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 学校健康教育 课程目标 课程性质 课程内容 课程评价 师资
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 744-746,750
• 页数: 4页
• 分类号: R193
• 语种: 中文
• DOI: 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2020.08.014

摘要

该文对我国和其他部分国家学校健康教育课的课程性质、内容框架、师资配置以及课程评价等方面进行了分析,并针对当前我国学校健康教育课政策约束不力、执行不到位等问题,强调要充分利用当前推进健康中国建设的契机,完善学校健康教育推进机制,强化制度建设,保障学校健康教育的落实.并提出实施课程体系研究,完善健康教育课程标准;强化学校健康教育师资配置及人员培训,开展多角度、多形式的健康教育;建立以健康素养为核心的综合评价制度等具体操作性建议.