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摘要:
工程教育专业认证对实验教学提出了新的要求.设置兼具设计型和综合型的实验项目,是培养符合专业认证标准的应用创新型人才的可行方法.以我校安全工程专业管道内气体爆炸实验为例,叙述了构建兼具设计型和综合型实验的方法,搭建了模块化的管道内气体爆炸实验装置,规划了此类设计综合型实验的教学环节和评分方式,探索出通过提高实验教学质量实现应用创新型人才培养的有效途径.
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文献信息
篇名 基于应用创新人才培养的设计综合型实验设置
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 安全工程 应用创新人才 设计型实验 综合型实验 气体爆炸实验
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 76-80
页数 5页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.12179/1672-4550.20190454
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕明树 108 971 16.0 24.0
2 喻健良 131 1055 17.0 26.0
3 周一卉 62 557 14.0 20.0
4 闫兴清 80 398 10.0 16.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
安全工程
应用创新人才
设计型实验
综合型实验
气体爆炸实验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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