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注重教师梯队专业发展保障教育质量稳步提升
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摘要：
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全日制专业学位研究生教育质量保障：反思与借鉴
全日制专业学位
质量保障机制
国外经验
借鉴
我国护理硕士专业学位研究生对教育质量保障现况的评价
护理学科
研究生教育
专业学位
质量保障
学生评价
护理教育
英国模式的高等教育质量保障机制
高等教育
教育质量保障
评估
“六慧”融合,“六促”到位,提升线上教育质量
线上教育
“六慧”
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
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