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微课在初中化学教学的应用分析
微课在初中化学教学的应用分析
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摘要：
随着教学改革的全面深入,我国初中化学学科也不断进行教学改革与创新,力争寻找更完善的教学模式推进教学任务,从而保证学生化学素养的培养.微课作为新时代教育模式的代表之一,其融合了现代多媒体技术,将教学模式进行了创新和改良,若能在初中化学学科教育中得到良好的应用,势必会提升整体教学效果.基于此,本文就微课在初中化学教学中的现状进行分析,并提出如何在化学教学中高效的应用微课资源,具有一定的教育价值.
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文献信息
| 篇名 | 微课在初中化学教学的应用分析 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 微课 初中化学 应用分析 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（5） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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