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摘要:
《Story corner英语故事阅读》校本课程的开发是结合学校办学理念,满足学生个性发展的需要,享受英语阅读带来的快乐,提升英语学科核心素养。它是国家英语课程的必要补充。本文从英语校本课程的背景与内涵、课程目标、课程内容与实施、课程评价体系、课程的成效与思考等方面进行了粗略的探讨。
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文献信息
篇名 《Story corner英语故事阅读》校本课程的探索与实践
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 Story corner英语故事阅读 校本课程
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G623.3
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1 牟翠花 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
Story
corner英语故事阅读
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
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7
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