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摘要:
2019版普通高中物理(鲁科版)教材是在原实验版教材的基础上,根据《普通高中物理课程标准(2017年版)》修订而成.新教材具有立意高、寓意深、重实践、结构佳、重评价、重拓展、更精致等特点,更能体现物理课程的育人功能.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 2019版普通高中物理(鲁科版)教材的编写理念与新变化
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 高中物理 鲁科版教材 课程标准 新教材变化
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 59-66
页数 8页 分类号
字数 6764字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖伯琴 西南大学科学教育研究中心 66 261 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
鲁科版教材
课程标准
新教材变化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导