分层,让百花齐放——浅谈部编本教材文言文的分层教学

• 作者: 李芙蓉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 部编本教材 文言文 分层教学
• 年，卷（期）: wldh_2020,（31）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学生有"三怕",一怕就是文言文。文言文学习一直是难点,随着部编本语文教材对文言文学习要求的进一步提高,一部分学习能力弱的学生甚至对文言文产生了厌学的情绪。如何解决这一问题呢?对文言文进行分层教学在此时就显得尤为重要,根据不同层次学生的能力情况进行有针对性的教学,让学生在学习文言文的过程中找到自信,发现乐趣,最终必会百花齐放,春色满园。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芙蓉		1	0	0.0	0.0