浅析初中数学调动学生积极性的方法

• 作者: 黄初平
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 初中数学教师 学习潜力 建构式 调动学生积极性 学生的主体性 如何激发 学生的积极性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中数学教师在教学中,要有效地体现出学生的主体性,调动学生内在的学习潜力和动力。数学学习需要学生主动地进行探索,让他们带着兴趣进行建构式的学习,因此,改进教学方法,提高教学质量,也是数学教师要在工作中不断探索的部分。随着初中数学教学改革的不断深入,教师的主导作用也要进一步发挥,在教学工作中不满足于现状,继续进行创新研究,让学生们的主动性得到更多的释放。在本文中,笔者将主要围绕初中数学教学如何激发学生的积极性问题,谈一些认识。