浅谈"互联网+"背景下开放教育中的英语混合式教学模式的探究

• 作者: 杨少波
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: "互联网+" 教学背景 混合教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 177-179
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 5250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2020.03.082

摘要

"互联网+"的背景下,开放教育的各教学环节正逐渐向信息化发展,教学环境也出现了剧烈的变化.在这样的背景下,大学本科的教学过程逐渐过渡到了传统教育模式和现代信息化共存的局面,要想进一步开展有效的英语教学,就需要采用自主学习和学生之间协作学习相结合的混合教学模式,以确保学习的有效性.在"互联网+"的背景下,综合应用多种教学模式,进行混合式的教学过程,例如利用微课、慕课和翻转课堂等方式进行教学,可以有效地实现混合式的英语教学过程,在提高学生自主学习能力的同时,强化学生之间的协作学习内容,进而能够获得更好的英语课堂教学效果,有着重要的现实意义.