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《闲情偶寄》的创作理论对作文教学的启示
《闲情偶寄》的创作理论对作文教学的启示
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摘要：
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需求层次理论对小学作文教学的启示
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论初中语文阅读教学对作文教学的启示
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文献信息
| 篇名 | 《闲情偶寄》的创作理论对作文教学的启示 | ||
| 来源期刊 | 语文世界（教师之窗） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（6） | 所属期刊栏目 | 写作教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-48 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3352字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语文世界(教师之窗)
主办单位：
中国语文报刊协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-3778
CN：
11-3388/H
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-719
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
6947
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1294
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