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摘要:
默写是最基础的语文学习活动.很多教师组织默写,只是为了检查学生对字词的掌握情况.默写的形式单一,功能也单一.其实,教师可以通过默写词语,引导学生复习课文. 以统编教材六年级上册《丁香结》为例.教师可以这样引导:"同学们,下面我们开始默写.第一个词'半树银妆'."等学生默写完,教师问道:"'半树银妆'指什么?"学生答是"丁香花".教师追问:"是什么颜色的丁香花?"学生回答是"白色的丁香花".
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篇名 在默写词语中复习课文
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
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年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教海拾贝
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴民益 160 2 1.0 1.0
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