巧建模型 突破浮力教学难点--在解决问题过程中提升学科素养

• 作者: 徐兵田 徐若芹
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 物理模型 浮力 物理学科素养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

对初中生来说,物理模型的构建应从学生常见的现象或可观察、可操作的器材出发,结合基础知识的运用逐步形成.通过密度计构建的漂浮模型,能够帮助学生领悟漂浮现象背后的规律,进一步发现解决较复杂问题的思想方法,在逐步深入的问题解决过程中,让学生感受到学科学习的乐趣,提高学生的学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐若芹		2	0	0.0	0.0
2	徐兵田		4	0	0.0	0.0