2019年全国Ⅱ卷高考历史第41题的作答评价

• 作者: 刘延广 邓超兰
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育考试院 得分率 引发思考 全国Ⅱ卷 教育教学信息 教育测量理论 高等院校 选拔人才
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

高考是高等院校选拔人才的重要考试,其考试数据中隐藏着丰富的教育教学信息。利用教育测量理论和统计方法对高考数据进行充分挖掘,从不同维度了解高考的基本情况,有效诊断学生的学习状况,发现教育教学中的优势和劣势,为提高教学质量和促进学生的全面发展提供服务。笔者在参与由重庆市教育考试院组织的2019年高考评价工作的过程中发现,全国Ⅱ卷第41题第(1)问是历史试卷中得分率较低的一道题,引发思考:考生在分析问题的过程中存在哪些问题?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘延广		2	0	0.0	0.0
2	邓超兰		1	0	0.0	0.0