C语言程序设计教学中如何培养学生的逻辑思维能力

• 作者: 谢丽华
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 逻辑思维 能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

目前高职院校计算机类专业中,都开设有C语言程序设计这门课程。作为其它程序设计语言的先行课,C语言程序设计在课堂教学中一定要注重对学生逻辑思维能力的培养,为学生后期的学习打下坚实的基础。该文通过多年以来在讲授该课程时积累的实际教学经验,结合平时的教学实践,对如何培养学生的逻辑思维能力进行了阐述。包括认真备课,精选课堂案例;针对不同学习内容,采用灵活多变的教学方法;精心设计实践任务,完善课堂教学不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢丽华	重庆信息技术职业学院软件学院	8	4	1.0	1.0