初中数学教学中“求异思维”的培养策略研究

• 作者: 房琳颖
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 求异思维
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“数学是思维的体操”,在数学教学中培养学生的求异思维非常关键.求异思维的本质是思维发展的发散性及多元性.培养学生的求异思维,就是鼓励学生积极的创新意识,推动思维活动的纵深拓展.