口腔修复专业住院医师规范化培训的分层分段式教学研究

• 作者: 牛丽娜 王忠山 田敏 赵铱民
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 修复专业 规范化培训 口腔教育 分层分段式教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 住院医师规范化培训
• 页码范围: 956-959
• 页数: 4页
• 分类号: R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20190925-00216

摘要

通过总结自2015以来第四军医大学口腔医院门诊修复科的规培工作,发现规培学员在学历水平、临床实践能力、自学能力上存在着极大差异,使得传统零起点培养方式效果较差.采取分层分段式教学模式,将刚入科的规培学员按摸底成绩分为A、B、C3个层次培养,同时将培训过程分为夯实基本功、熟练掌握修复专业基本技能、提高自学能力3个阶段,进行分层分段式培训和考核,最终取得理想的教学效果.