培训式教学法在大学英语口语课堂中的应用及探讨

• 作者: 李亚玲
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 文学
• 关键词: 培训式教学 大学英语口语 激发兴趣 增加互动
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（10）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

当代社会对大学生的英语语言水平要求越来越高,已不再满足于传统的应试教育带来的分数结果,因而急需要高校培养和提高学生的语言综合应运能力,尤其是语言的输出能力。本文将集中在口语的输出能力方面,对传统课堂教学和培训式教学法进行了对比,将培训式教学引入到传统课堂中,并结合教学实践探讨这种嵌入式教学的效果及潜在问题,拟寻求口语课堂效果最大化的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚玲	首都经济贸易大学华侨学院	1	0	0.0	0.0