社会主义核心价值观融入初中历史教学的路径选择

• 作者: 颜桂花
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 核心价值观 初中历史 融入路径 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 3376字
• 语种: 中文

摘要

对中学生进行社会主义核心价值观教育,能够引领学生形成正确的价值取向,有利于促进学生的健康成长,有利于学生以国家建设与发展为奋斗目标,有利于促进学生对国家法治精神的认同,有利于培养学生高尚的品德.本文据此分析了社会主义核心价值观融入初中历史教学的路径及策略,以期为初中历史教学提供相关参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜桂花		1	0	0.0	0.0