双线融合下对小学英语教学整合的思考

• 作者: 张灵
• 来源期刊: 重庆第二师范学院学报:师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 核心素养 拓展思维 教学资源 英语思维 课件内容 双线融合 优秀教师团队
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“双线融合”教学模式是基于小学英语教学的实际而选择的全新授课模式,依托网络技术、课件内容与教师线上讲授,发展英语思维,使工具性与人文性有机融合,在潜移默化中提高学生的核心素养。它将优秀教师团队凝聚起来,将教学资源有效整合起来,让学生最大程度地接受英语知识,感知外国文化,对提升孩子的口语表达能力.拓展思维发展能力都尤为重要。