指向生物学学科核心素养的科学写作

• 作者: 何明明
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学学科核心素养 科学写作 生物学教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2748字
• 语种: 中文

摘要

阐述在生物学教学中,通过开展基于生物学知识、自然或社会中的生物学议题的科学写作,促进学生学科核心素养内化于心、外化于“行”的实践及实施精要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何明明		23	8	2.0	2.0