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摘要:
随着新课改的逐渐深入,我国的教育模式也进行了创新.英语属于一门实用性较强的学科,并且大多数小学均开设了此门课程.因此,为了提高小学生的英语学习效率,基于故事为主题的小学英语教学方法应运而生,它主要通过创建故事情境,循序渐进地提升小学生的想象力、思维和语言能力.基于此,本文主要对小学英语教学讲故事方法应用进行了有效的探究.
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浅谈讲故事在小学英语教学中的应用
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讲故事
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故事教学
小学英语教学
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创新能力
小学英语教学中故事的应用
小学英语
故事应用
教学
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文献信息
篇名 浅谈讲故事在小学英语教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 讲故事 小学英语 应用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 1762字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
讲故事
小学英语
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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50916
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117
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