如何激发学生学习数学的内心需求

• 作者: 马晓宇
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（初等教育）
• 关键词: 数学 文化价值 思想方法 解决问题能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

小学儿童思维发展的特点:在学前期思维发展的基础上,在新的生活条件下,小学儿童的思维有了进一步的新的发展.儿童抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系的,仍然具有很大成分的具体形象性.在数学学科中,现在提出的数学核心素养,核心素养反映数学本质和数学思想.本文探究基于学生数学核心素养的教学中,作为数学教师应该如何思考,主要是采取哪几种措施教学进行新的设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓宇		2	0	0.0	0.0