试论乡村小学生数学思维能力培养策略

• 作者: 韩忠义
• 来源期刊: 重庆第二师范学院学报:师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村学校 乡村教育 教育场所 国家统计局 成人成才 城镇人口 乡村人口 数据显示
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

国家统计局数据显示,我国2019年城镇人口约8.5亿,乡村人口约5.5亿,随着城镇化进程的不断深入发展,乡村教育将面临比以往更为严峻的考验,一是生源以留守儿童居多,二是教师队伍建设乏力。在农村地区,学校是家长和孩子最为依赖的教育场所,家长寄希望于学校帮助孩子成人成才。乡村学校作为多数留守儿童的教育起点,有责任也有能力为学生今后的发展提供帮助。