新课程标准下古诗词化用手法的教学探究——以《扬州慢》公开课为例

• 作者: 柳怡汀
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 扬州慢 化用手法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在新课程标准的指引下,古诗词赏读课要有所转型。本文以分析《扬州慢》中姜夔对杜牧诗句的"化用"手法为核心内容,引导学生深入探究化用手法的合理运用,激发学生探究理解词境、感悟诗词语言之美的更多方法和可能性。

作者信息

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1	柳怡汀		2	0	0.0	0.0