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摘要:
道德与法治课堂教学,如何生动有趣,让学生喜欢,教师要充分考虑多种制约要素,如案例选择、活动形式、课堂语言、板书设计等等,要创新优化每一个要素,使其生动精致,引发学生学习兴趣,提高课堂趣味.
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初中英语
课堂趣味性
提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化教学要素,提高课堂趣味
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 案例选择 活动形式 教学语言 板书设计
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 2710字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王靖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例选择
活动形式
教学语言
板书设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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27
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