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摘要:
声乐教学具有鲜明的技巧性、艺术性、知识性特征,需要与之相契合的语言,才能深入浅出地进行教学活动,提高授课质量。基于此,文章在简要阐述声乐教学语言基本特征的基础上,系统总结当前声乐教学语言存在的问题,并提出了有针对性的建议。一方面深化了对声乐教学语言特征的认识;另一方面,能指导声乐教师更好地组织和表达个人语言,以提高声乐课教学的质量和效率。
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文献信息
篇名 声乐教学语言基本特征与应用方式研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 声乐教学语言 基本特征 应用方式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 J616-4
字数 语种
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1 谢言 西安音乐学院音乐教育学院 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学语言
基本特征
应用方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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