捕捉意外资源,建构生成式地理课堂

• 作者: 龚烨铧
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中地理 课堂教学 意外资源
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2721字
• 语种: 中文

摘要

课堂是传授知识的主阵地,教师为备课绞尽脑汁,但总有一些始料不及的事情发生,与其搪塞敷衍,不如抓住这些"意外".学生的疑惑、亮点,看上去毫不相关的"延伸点",甚至是错误,都是弥足珍贵的教学资源,教师要巧妙地加以利用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚烨铧		1	0	0.0	0.0