日本幼儿园的“秩序感”与“界限感”

• 作者: 肖宇飞
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 广闻博览
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

来到日本广岛县福山市的第一天,在参访天使幼稚园和东深津保育所过程中,扑面而来的第一感受是“秩序感”.宽敞、明亮、整齐的环境秩序感处处可见,而在这样环境中生活和学习的幼儿同样散发着一种秩序感.宽阔的环境给幼儿提供了自由游戏的场所,幼儿的行动基本上不受任何障碍物的阻挡.他们在活动中专注自我,在相对自由的环境中保持着“秩序”.与此同时,幼儿园的整体环境与活动仿佛都在给每一个幼儿传达着“界限感”.自由只能在不影响别人的前提下,人与人之间需要有适当的界限.界限感在成人社会中很重要,笔者认为,对于儿童也有其重要意义.适当的界限让他们从小养成一种习惯,明确自己的界限与他人的界限,守护自己的界限,也不去侵犯他人的界限.人与人之间的“界限感”需要环境来维持,更需要在活动中自觉地去维持.下面,我将从环境的布置与活动的开展两个方面来向大家介绍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖宇飞		3	0	0.0	0.0