初中"主题读写"写作教学模式实践探索

• 作者: 黄沼锋
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: "主题读写" 教学模式 写作图式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 31-32,7
• 页数: 3页
• 字数: 5127字
• 语种: 中文

摘要

初中"主题读写"写作教学模式是实现初中课堂教学阅读与写作相结合的方法之一.教师在诠释"主题读写"内涵、意义的基础上,应针对当前初中语文写作课堂"读"与"写"无法有效融合的现状,运用建构主义理论以及图式理论,探索初中"主题读写"这一写作教学模式.该模式包括内容目标、理论基础、课堂操作程序(过程)与策略,旨在为初中语文写作课堂研究提供可操作性的研究方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄沼锋		2	2	1.0	1.0