初中历史课渗透中华优秀传统文化教育方法探讨

• 作者: 郑帅
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 初中历史课 渗透 中华优秀传统文化 教育方法
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-历史
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.13.015

摘要

在当前新课改的发展背景下，初中历史教学获得了较好的发展。同时，也对其提出了更高的要求。初中历史教学应更多地发挥出其所具有的“教育性”。通过初中历史课渗透中华优秀传统文化教育方法研究，能够让学生以宏观性的视域看待历史学习当中的中华优秀传统文化学习问题，促进学生更加深入与全面地认知与了解中华优秀传统文化，使学生能够将理论学习与实践运用进行紧密联系，在日常学习与生活当中不断践行中华优秀传统文化，在提升学生历史学习水平的同时，也能够培养学生良好的人文素养与道德品质。