高中数学新课程教学设计模式研究

• 作者: 费建龙
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程教学 高中数学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着课程培训体系的不断改革,教育部门对高中数学设计模式也提出了更高的要求,以便在瞬息万变的社会中开发培育高质量的人才资源。高中的数学老师必须实施新的教育理念,并将其应用到实践培训中,以不断提高学生的学习兴趣。本文将具体陈述高中数学课程教学设计存在的问题和对应策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费建龙		1	0	0.0	0.0