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摘要:
试题与课标是否契合对于教学过程和效果的评价至关重要.参照国际上取得一定研究进展的SEC范式,对初中地理课标和试题加以详细探讨,构建出SEC范式下的初中地理认知目标.文中详细探讨了SEC范式下进行试题和课标契合度分析的具体步骤,以期为立德树人要求下地理试题的定量化分析提供参考.
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文献信息
篇名 SEC范式下初中地理试题与课标的契合度分析
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 SEC范式 认知目标 初中地理 量化分析
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 管理评估
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 秦超 17 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
SEC范式
认知目标
初中地理
量化分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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5768
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