通过核心概念解释培育历史解释素养——以人民版历史必修教材“专制”概念解释为例

• 作者: 吴忠
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 必修教材 教学角度 事实性知识 高中历史教学 历史核心素养 核心概念 概念解释 能力与方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

何谓历史解释?"历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。"[1]重要概念或者核心概念的解释,在高中历史教学中是非常重要的,它是实现历史课程目标的重要载体,也是实践五大历史核心素养的重要途径。"历史概念是人们对于历史事件、历史现象和历史人物的最本质的认识,包含对发生各种历史问题原因的解释,对同一类历史问题本质特征的概括等……从教学角度看,历史人物、历史事件和历史现象为事实性知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴忠		1	0	0.0	0.0