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摘要:
高校班主任在大学生成长过程中发挥着重要作用.当前,高校班主任育人工作还存在角色定位不清晰、育人空间受限制、育人作用发挥不够等问题.高校应在课程思政中拓展高校班主任育人空间,促进精准育人、全过程育人、全方位育人.
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“云思政”背景下高校育人新模式研究
“云思政”
高校
育人
思政教育
体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
完善高校班主任与辅导员育人格局的思考
高等学校
班主任
辅导员
育人格局
协作机制
对高校班主任工作的几点思考
高等学校
班主任
定位
任务
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以课程思政拓展高校班主任的育人空间
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词 课程思政 高校班主任 育人空间
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 党建思政
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李有增 13 83 3.0 9.0
2 胡术恒 12 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (420)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高校班主任
育人空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
出版文献量(篇)
10695
总下载数(次)
14
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