《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》政策解读

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 生均公用经费 义务教育阶段 政策解读 残疾儿童少年 标准定额 残疾学生 特殊教育 资源教室
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

为了实现特殊教育公平而有质量发展,促进残疾儿童少年更好地融入社会生活。近日,教育部印发了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。1.请问《指导意见》出台的背景是什么?答:随班就读是残疾儿童少年接受义务教育的重要途径。近年来,按照党中央、国务院的决.策部署,各地大力推进随班就读工作,建立了一批特殊教育资源中心和资源教室,积极落实义务教育随班就读残疾学生生均公用经费6000元的标准定额,切实加强师资力量建设,切实改进和提升管理水平,随班就读资源和规模不断扩大,教育教学质量稳步提升。