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摘要:
2020年6月,《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)的通知》(教材〔2020〕3号)对外发布.本文对修订的背景、主要变化以及有关考虑进行解读.2020年版的修订主要涉及五个方面的调整:体现落实全国教育大会及十九届四中全会精神;进一步清晰、规范了普通高中三类课程的属性;确立劳动教育作为国家必修课程的正式地位;与时俱进,体现时代新热点、新要求;对个别文字表述与要求进行微调,以使普通高中课程永葆时代性与先进性.
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文献信息
篇名 2020年修订版普通高中课程方案及标准的主要变化及有关考虑
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 2020年版修订 高中课程方案 高中课程标准 劳动教育 三类课程属性
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 22-28
页数 7页 分类号
字数 6203字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付宜红 31 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
2020年版修订
高中课程方案
高中课程标准
劳动教育
三类课程属性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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