作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2020全国Ⅰ卷的第42题再次打破常规,呈现出了生动的情境问题,给学生一个明确而具体的"任务",此题没有延续过去围绕材料自拟论题、从材料中提取历史信息等考查方式,而是以更加明确、更加生活化的任务情境,给人耳目一新之感,更随之以深深的震撼。这道题充分体现了高考评价体系强调的"情境,是高考评价的考查载体。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生动的情境,有效的考查——品读2020年高考全国Ⅰ卷第42题
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 全国Ⅰ卷 任务情境 考查方式 打破常规 高考评价体系 生活化 品读 情境问题
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓宁 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全国Ⅰ卷
任务情境
考查方式
打破常规
高考评价体系
生活化
品读
情境问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
论文1v1指导