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摘要:
新课程改革之后,生活化教学方式逐渐融入了日常教学中,对学生在知识方面的理解与记忆发挥了十分重要的作用.因此,本文将从教学情境生活化、教学内容生活化、教学方式生活化三个角度对初中道德与法治生活教学方法进行探究.
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文献信息
篇名 初中道德与法治生活化教学探究
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 初中 道德与法治 生活化教学 策略探究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 政治教研
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1060字 语种 中文
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1 郑俊杰 2 0 0.0 0.0
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