解题教学是解题活动的教学

• 作者: 罗增儒
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 解题教学 学会思维 解题活动 解题功能 数学育人
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 百家视点
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本文谈对解题教学的认识,首先,从教学解题与数学家解题的联系与区别入手,说明解题活动是一种思维活动,解题教学不仅要教思维活动的结果,而且要呈现活动的必要过程,这个过程有两个关键环节,即“从没有思路到获得初步思路”的认知过程和“对初步思路反思”的元认知过程.然后,分析了解题教学在“发生数学“掌握数学”“呈现数学”上的重要作用.最后,谈对数学育人在“培养辩证思维能力”“塑造健全人格”方面的个人理解.