初中课堂育人生态建设的路径探索——以"滚动式·双环节"模式推动教学改革的创新实践

• 作者: 张良鹏 李建文
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂育人生态 建设路径 "滚动式·双环节"模式 探索与实践
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

"滚动式·双环节"模式作为一项原创性的初中教学改革项目,不但能使课堂具有提质增效的效力,而且对推动教学改革、强化课堂育人生态建设亦具有积极的促进作用.文章重点呈现十余年来研究与实践上述模式的过程和方法、主要内容以及成效和反思.