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摘要:
在新一轮的课程改革中,小组合作交流的学习方式受到了格外的重视,这一学习形式有助于学生学会倾听、学会合作。但仔细观察就会发现,很多小组学习只是流于形式,特别是低年级,学生的无效参与居多。我们经常会看到小组学习中,只有那些学习较好爱发言的学生积极参与,而大部分学却没有有效参与,还有一些根本没有参与。面对这一现象,教师如何组织好学生,让学生在合作交流中全体参与,从而实现有效的学习就十分重要了。
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文献信息
篇名 精彩在交流中绽放快乐在合作中产生
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 小组讨论 合作交流 有效学习
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00046-00046
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
小组讨论
合作交流
有效学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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