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摘要:
培养学生核心素养是我国新课标的要求,也是促进我国学生全面发展的基础。所以我国教师需要将培养学生核心素养作为主要的教学目标制来定教学策略,帮助学生更好地学习和成长。小学数学是培养学生核心素养的关键途径之一,小学数学教师更需要转变自身传统的教学思维和教学方法,帮助小学生有效地培养核心素养,促进学生的成长。
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对小学生数学核心素养培养的几点思考
思考
数学核心素养
培养策略
浅谈对小学生数学核心素养培养的思考
小学数学
核心素养
培养策略
小学数学核心素养的培养
小学数学教育
核心素养
培养方法
小学生数学核心素养的培养
小学数学
核心素养
全面发展
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学培养学生核心素养的思考
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 核心素养 新课标
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.06.174
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
新课标
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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