谈连接“原点”与“未来”的教学设计

• 作者: 陈懿
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教学设计 高中化学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

坚持“立德树人”,立足核心素养,在STEM教育的视域下,倡导和落实“让'原点'与'未来'对话”的教学主张.从知识、方法、思维、主体四个维度创新教学设计,以教学设计与实践为进路实现教学原点与创造未来的联结.

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1	陈懿		1	0	0.0	0.0