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摘要:
班主任对学生的影响,往往不是通过一次次的班会、个别谈话、班级活动实现的,而是通过班主任的人格魅力实现——班主任自己就是生动的教育资源,是学生各方面的榜样,被学生所感知到的班主任的全部言行举止,都会对学生产生持续的影响。
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沟通艺术
师风建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以班主任的生命自觉,育生命自觉的学生
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班级活动 班主任 个别谈话 教育资源 言行举止 班会 生命自觉 人格魅力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李家成 170 633 15.0 22.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级活动
班主任
个别谈话
教育资源
言行举止
班会
生命自觉
人格魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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