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摘要:
红色课文在中职语文教材中的比例不高,却有着独特的地位。在国际时局风云变幻、敌对势力甚嚣尘上时,在低俗恶搞的娱乐节目当道、勾心斗角的宫廷剧霸屏时,红色课文的教学更具现实意义。它既是我们代代相传的精神薪火,也是我们宝贵的文学财富;既是加强社会主义核心价值观的时代需要,也是丰富学校育人手段的重要途径。一、红色课文教学的现实困境在教学实践中,如何教好红色课文让不少语文老师,尤其是年轻语文老师犯难。
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文献信息
篇名 品红色经典 育家国情怀——中职语文红色课文教学的实践探索
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 中职语文 家国情怀 实践探索 红色文化资源 中职语文课程 中职语文教师 导游专业 主题式阅读 导游词 中职生 学生职业发展 红色经典 刘俊卿 阅读方法 分组竞赛
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒怀 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
家国情怀
实践探索
红色文化资源
中职语文课程
中职语文教师
导游专业
主题式阅读
导游词
中职生
学生职业发展
红色经典
刘俊卿
阅读方法
分组竞赛
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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