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摘要:
中国画体现了中华民族传统的哲学观和审美观,它的表现手法注重写意传神,突出表现自然景物的原本模样,对描绘对象的形象特点需进行深度刻画。学生在学习中国画的过程中能透过现象看清本质,既能借景抒情,从绘画中感受画者想表达的内心情感,又能托物言志,从画中感受到决心、志向及情操,对欣赏者起着教育作用。所以初中教师在教学时要帮助学生理解美术,让学生能从中得到启发与感想,这样才能帮助其在绘画中获得经验,充分发挥中国画在美术教学中的促进作用。
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文献信息
篇名 中国画示范教学的现状及方法
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 初中美术 中国画 示范教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G633.955
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
中国画
示范教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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